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北体大校长:让体育回归教育,把孩子体质抓上去!

时间:2019-07-12
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北京大学校长:让体育回归教育,抓住孩子们的体质!

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一方面,高水平运动员只盯着金牌而失去银牌,他们放弃了文化研究。另一方面,大多数年轻人缺乏体育锻炼。 “小胖乎乎”和“小眼镜”激增,身体健康令人担忧。体育和教育问题引起了体育和教育界的共同关注。在讨论中国人民政治协商会议全国委员会体育协会时,“体育与教育融合”问题与青少年身体素质的提高引发了激烈的讨论。

中国人民政治协商会议全国委员会委员,北京体育大学校长迟健认为,体育与教育的结合已经讨论多年,效果有限。 “结果是教育部门无法处理高水平的运动队,而体育部门则以这种形式从事教育。”他建议在义务教育阶段,有必要让体育回归教育。

“中国体育正面临着为竞技体育培养后备人才的问题。”迟健说,过去的三个训练网和业余体校确实在培养高水平运动员方面做得很好。 “但今天我们必须培养知识,有文化运动员,而不仅仅是那些只知道如何赢得金牌而只知道赢家和输家的运动员。”如今,在大量运动员退役后,问题就出现了。 “(他们)不能适应退休后社会发展的需要,主要原因是没有文化知识储备。”

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近年来,教育部推出了许多措施,如增加体育课程,使体育课程处于重要地位。与此同时,近年来青少年体育环境得到了很大改善,学校体育政策体系不断完善,场馆设施质量也有了新的飞跃。但是,不可忽视的是,追求分数和入学率的教育现状仍然存在,青年人的体质仍有待提高。迟见认为,体育教育应该贯穿于人的一生成长,强化身体,磨砺意志,对人们的生活具有重要的价值。

他建议教育部门和体育部门一起坐下来讨论,让参与竞技体育的运动员有学术和书本阅读,除文化研究外,年轻人还有机会参加体育和比赛。高考。身体,艺术和工作的整体发展。

“无论是体育还是教育,最终还是在教育人们。”中国人民政治协商会议全国委员会委员,中国篮协主席姚明表示,高层次的体育人才建立在人才金字塔的基础之上。 “如果尖塔与塔架分离,它们将不可避免地具有不足的强度。” 。曾经站在奥运会和NBA的篮球明星现在是中国篮球改革的推动者。在他看来,在中国这个人口众多的国家培养真正的体育文化尤为迫切。

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在姚明看来,“体育与教育是不可分割的”。他建议扩大学校体育在社区中的影响力。他本人就是这种文化的受益者。 “我小时候,我在上海徐汇区长大。当我参加比赛时,周围的居民会去看它并成为一种文化。 “。

近年来,他以“小篮球大梦”的提议来到全国人民代表大会,旨在推动民族运动。他解释说,推广适合6至12岁儿童的篮球比赛可能涉及许多低年级学生。 “门槛降低,人才基数大。”在过去的一年里,“小篮球”在教育部,体育总局等有关部门的支持下取得了一定的发展。目前,已有10万名6至10岁的儿童完成了登记。

姚明希望这只是一个起点。 “我们必须努力做更多。我也希望更多的人会关注'小篮球。获得父母的支持非常重要。”他认为这种方法也可以扩展到其他项目。

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张健是中国人民政治协商会议全国委员会委员,北京体育大学体育休闲旅游学院院长,也被称为“中国第一人跨越第一人”,体育与教学相结合是改善年轻人健康的途径。

“现在缺乏学校体育不是一个场地,而是一个优秀的体育教练。”张健通过研究发现,教学水平高,运动性好的学校很少。他以北京第四中学为例。学校游泳队和篮球队的教练只能支付与普通体育教师相同的工资。他认为,这影响了中学优秀体育人才的引进,阻碍了中学高水平运动队的发展。在国外,许多高水平运动员退役后可以获得高薪,这是普通学校运动队的教练。这种方法有效地促进了基层竞技体育的改善。

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张健说,体育与教育的融合有助于提高竞技体育的水平,同时可以发挥全员的人格教育功能。在中国,目前体育学校和学校的发展还没有充分发挥双方的优势。他建议,体育学校应该与当地学校共同开办学校,分享资源,分享课程,分享平台,真正将体育训练体系与普通教育相结合。

国家体育总局副局长高志丹表示,要抓住青少年的体质,培养竞技体育后备人才,是体育部门的两项主要任务。他说,他将继续与青少年体育和校园体育教育部门合作,掌握青少年体育技能训练,后备人才培养,体育教师和教练员培训,体育场馆建设和开放等方面的顶层设计。特别是要充分发挥体育部门的优势,解决“小眼镜”,“小眼镜”的问题,建立科学合理,操作方便的健康课程包。

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教育部副部长钟登华说,我们必须正视教育与体育的融合。下一步是就教育和体育协调发展的具体问题开展相关工作。学生应享受体育锻炼的乐趣,并继续加强体育锻炼和课外体育锻炼。进一步完善体育教师队伍建设和学校场馆建设。

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